同志们：
我校作为第二批开展教育实践活动的单位，2月26日已经启动，按照学校要求，今天，我们在这里召开全院党的群众路线教育实践活动动员会议，主要任务是全面落实中央和省、市委会议精神，组织动员全院各级党组织和广大党员干部，以饱满的热情、负责的态度、务实的作风，迅速投入到教育实践活动之中，精心组织、扎实推进，确保我校党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。
刚才，++++代表校督导组作了重要讲话，对新葡萄官网开展好教育实践活动提出了明确要求，我们一定要领会讲话精神，抓好贯彻落实。
下面，我代表理学院党委，就理学院开展教育实践活动谈以下意见。
一、充分认识开展教育实践活动的重要意义
第一、在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
第二、在高校开展党的群众路线教育实践活动，是更好地培养社会主义建设者和接班人的必然要求，是办好人民满意的高质量大学的必然要求，是加强高校领导班子和干部队伍建设的必然要求。
第三，开展群众路线教育实践活动是我校综合改革、内涵发展、提高质量的基础和动力
一所学校能否和谐、稳定发展，关键还是要看学校各级党组织、学校各级领导是否贯彻党的群众路线。近年来，全校上下统一思想，深刻领会“内涵发展”的发展理念，把思想和行动统一到实现校第二次党代会提出的“建设河北省强校”奋斗目标上来，从队伍建设、学科调整、制度建设、管理体制等方面，推行了一系列综合改革举措，取得了阶段性的显著成效。
当前，学校正处于发展的关键时期，改革的攻坚阶段。如何强化和发挥综合改革的先行优势，夯实基础，蓄势待发，抢占制高点？如何在巩固学院和学校发展成绩的基础上实现质的飞跃和新的突破，不断提升办学水平和实力？最关键的在于充分调动广大师生员工的积极性、创造性，充分发挥广大共产党员的先锋模范作用，充分挖掘一切可以利用的资源潜力，而所有这些都要以作风建设为切入点，抓住党员干部这个关键。
从学院情况来看，学院班子整体状况良好。讲政治、谋全局、抓落实，密切联系师生，能团结和带领全院师生员工推动学校的改革、建设和发展。绝大多数党员在自己的工作岗位上发挥了先锋模范作用。但是，“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）问题在学院党员干部中或多或少存在，在教风、学风、工作作风方面都有不同程度体现。
在教风方面：以社会主义核心价值体系、精神境界、党性修养、治学态度、积极教育和熏陶学生的意识不强、教学意识淡薄。有的教师图清闲、课堂教学随意性大，更谈不上进行教学模式、内容、方法等方面的改革。有的对学生学习、生活、情感关心甚少，与学生缺少交流；更有极少数自律性不强，信念动摇，情趣低俗，在学生中产生了不良的影响。
在学风方面：学习动力不足，崇尚学术之风不浓。追求表面效应，脱离实际。有的自认为学历高、水平强，缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感，部分同志不是研究学问，不是建设团队，而是家长里短，随意发布不利于团结的言论，滋生团队内耗。
在工作作风方面：事业进取心缺乏，服务师生不够。有的对学校改革建设发展中出现的新新情况盲目、被动应付，缺少创新精神。有的热衷于做表面文章，真正在抓教学、搞科研、做工作上办法不多，功夫不深。有的对待师生趾高气昂、态度粗暴、方法简单，对师生困难和意见建议不闻不问，淡忘了为教学、科研、师生服务的根本宗旨。有的组织纪律观念薄弱，不能很好地遵守学校教学管理规定，不能自觉完成教学管理任务。有的思想消极，作风懒散，不顾大局，工作责任心不强，在矛盾面前推诿扯皮，怕负责任，更有甚者整天牢骚不断，总觉得学校、学院对不起他，组织对不起他。
这些问题虽然发生在少数人身上，但与学校建设发展的步伐极不适应。如果不能及时有效的解决，将直接影响教风、学风、院风、校风，影响党的形象，削弱了党组织的凝聚力和号召力，影响学校事业的发展。
总之，要进一步深刻认识开展教育实践活动的重要意义，增强思想自觉和行动自觉，把开展党的群众路线教育实践活动，作为推动学校事业发展的“动力源”，作为党性党风党纪的“大检验”，作为加快我校科学发展的“好机遇”。
二、准确理解上级党委精神要求，扎实开展群众路线教育实践活动
整个活动分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节共计12项具体举措。活动的基本目标是使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。我校的教育实践活动还应该让教职工在理想信念、师德师风等方面受到教育。
第一，要准确把握集中解决“四风”问题这一核心目标任务
习近平总书记强调，要使教育实践活动取得成功，必须设定一个合适的目标。中央将这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，核心目标就是要通过教育实践活动集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”是严重影响党群干群关系的大问题，抓住了反对“四风”，就抓住了干部群众的关注点，就抓住了活动的着力点。要充分认识“四风”的危害性和顽固性，结合学校贯彻落实“八项规定”、“六项禁令”，梳理师德师风、学风校风建设中表现出的实际问题，对准焦距、找准穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行办法，真正解决问题，实现学校师德师风、学风校风和工作作风的明显改进。
第二，要认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求
习近平总书记在全党动员讲话中明确提出将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作为这次教育实践活动的总要求，并对这四句话的内涵进行了深刻全面的阐述。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距；“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点；“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。说白了就是要摆问题、找差距、明方向，就是要抛开面子、动真碰硬、触动灵魂，就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。我们一定要系统理解、准确把握总要求的丰富内涵和精神实质，真正树立起敢于直面问题的勇气，将总要求贯彻落实到我校教育实践活动的整个过程、每个环节、各个方面，努力实现真转真改，确保教育实践活动取得实效。
第三，把握活动要求和原则，确保活动高起点开局高标准开展高质量推进
一要坚持正面教育为主，把教育引导贯穿始终。通过学习，加强党的群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，增强公仆意识，讲党性、重品行、做表率。
二要坚持开门搞活动，把师生参与贯穿始终。从方案制定、查摆问题到整改落实，每个环节、每项工作都要让广大师生参与、受广大师生监督、请广大师生评判，切忌“自说自话、自弹自唱”。每名党员、干部都要主动把自己置于广大师生的监督之下，改什么、怎么改、改的怎么样，都要由广大师生说了算。要更加注重发挥群众积极性，真正让广大师生参与到活动中来，把党的正确主张变为广大师生的自觉行动。
三要坚持问题导向，把严格要求贯穿始终。要像习近平总书记要求的那样，更加强化问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效。有利于师生的事再小也要做，危害师生的事再小也要除，不等不靠，立行立改。基层单位面对的都是具体矛盾和问题，不查不摆难以过关，真查真改需要勇气，无限扩大容易“过火”。既要严格要求，又要把握政策，防止走“过场”和搞“过火”两个极端。思想上要严起来，整改上要严起来，正风肃纪上要严起来，决不能在任何一个环节走“过场”。在把握政策上要掌握尺度，防止无限上纲、无情打击，防止“过火”行为。
四要坚持真抓实做，把领导带头贯穿始终。我校各级领导干部都要带头加强学习，带头服务师生，带头改进作风，带头整改落实，带头勤政廉政，带头抓好发展。要以身作则、说到做到，要求下面学习的内容，自己要先学一步、学深学透、领会实质；要求下面查摆的问题，先从自己身上查摆，敢于从深层次剖析，敢于向下级“亮丑”；要求下级整改的事项，自己率先公开承诺，立下“军令状”，限时整改。要从校党委常委会带头做起，确保认识更高一层、学习更深一步、实践更先一着，剖析解决问题更好一筹，一级带一级、一级抓一级、层层抓落实。
五要坚持批评和自我批评，把整风精神贯穿始终。批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，也是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。我们党能够依靠自身力量解决自身问题，靠的就是批评和自我批评。毛泽东同志说：“定期召开会议，进行批评和自我批评，这是一种同志间互相监督，促使党和国家事业迅速进步的好办法。”我校在教育实践活动中，要坚持用好批评和自我批评武器，不为私心所扰，不为人情所困，不为关系所累，不为利益所惑。尤其要召开一次高质量的民主生活会，大胆开展批评和自我批评，让党员、干部红红脸、出出汗、排排毒。只要出以公心，态度诚恳，讲究方法，本着对自己、对同志、对班子、对党负责的精神，无论批评还是自我批评都是一剂良药，是对党、对班子、对同志、对自己的真正爱护。
六要坚持分类指导，把协调联动贯穿始终。要坚持分类指导，区别对待，结合各单位实际展开活动。要压茬推进，高起点开局，校领导班子先行一步，中层班子后错10天左右进行。在完成规定动作的同时，探索一些自选动作，做到既解决共性问题，又解决个性问题，防止面上“一刀切”，上下“一般粗”。
第四，开展群众路线教育实践活动的步骤安排
开展这次教育实践活动的工作安排和有关要求，已进行了具体部署和详细说明，我着重强调要着力抓好的几个关键环节。
一是学习教育、听取意见环节。要采取多种途径、多种形式，重点搞好学习宣传和思想教育工作，处级以上领导班子和领导干部要分列专题，组织集体学习、专题讨论。处级以上党员领导干部集中学习不少于7天，其他党员干部不少于5天。使我们的党员干部进一步强化宗旨意识、增强群众观点，真正树立“以人为本”的发展理念、践行“为民服务”的价值追求。增强民主参与，凝聚发展共识，集聚发展合力。
二是查摆问题、开展批评环节。重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、领导点、同事帮，认真查摆“四风”以及师德师风、学风校风等方面存在的突出问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。
学院班子成员要与联系的系（办公室）主任、教工支部书记和教学、科研、管理等骨干开展谈心活动。要按照学校要求对照为民务实清廉撰写对照检查材料，紧扣主题、开门见山、突出重点，介绍个人作风基本情况，指出存在的主要问题，分析深层次原因，提出努力方向和改进措施；学院党委要求各教工党支部安排专题支部活动，重点是学习、了解和掌握群众路线教育实践活动的意义和必要性，每个党员都要认真查找自己在作风方面存在的问题，并提出改进措施和办法。会中要本着严肃认真、实事求是、民主团结的原则，大胆开展自我批评，真诚开展交流谈心，相互提醒、相互警醒。会后要形成专题书面报告。党员系（实验室、办公室）主任、教工党支部书记、所有专职党员管理人员要从讲政治的高度深刻理解开展群众路线教育实践活动的意义，书面总结任职以来在履行职责、宗旨意识、服务师生以及师德师风建设等方面的工作情况，认真分析不足之处，提出今后努力方向。
三是整改落实、建章立制环节。重点是针对师德师风、学风校风和工作作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题进行集中治理。要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。注重从根本上解决突出问题，着力形成一系列实践成果、制度成果和理论成果，建立起改进作风、联系群众的长效机制，真正使贯彻党的群众路线成为学院党员干部和全体师生员工长期自觉的行动。鼓励和支持学院有关专家学者，积极参与党的群众路线教育实践活动相关理论研究、学术交流和教育宣传活动，总结提炼新形势下管党治党、治校治学的一些新认识、新经验、新做法，形成一些有价值的决策建议和理论成果。
这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，三个环节是相互联系、相互促进的有机整体，要把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程。我们要从始至终做好每个环节、各个方面的工作。
三、精心组织、强化意识，确保扎实开展群众路线教育实践活动
学院党委要求要求全体党员，把思想认识统一到中央精神上来，做到责任到位、认识到位、措施到位，用积极的态度、务实的作风，努力从组织领导、统一思想、规范程序、增强实效、师生拥护等方面来确保扎实开展教育实践活动。
（一）加强组织领导，强调领导带头
学院成立群众路线教育实践活动领导小组。学院党委根据学校的统一安排，结合学院实际，制定实施方案，准确理解进行群众路线教育实践活动的目的、意义，明确要解决的问题，确保教育实践活动扎实有序开展。
学院班子成员，既要落实领导责任，又要率先垂范、带头落实。党员领导干部除学校要求的规定动作以外，要带头学习、带头听意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评，带头进行整改。转变作风真正从自己做起、从现在改起，推动形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。
校党委常委和校级党员领导干部每人联系1至2个学院，指导1个基层支部。学院班子成员也要联系、指导一到两个支部深入基层调查研究，指导活动开展，为教育实践活动提供坚强的组织保证。
（二）要强化督导检查。校督导组已经到位，我们一定要认真听取和吸收校督导组的意见，落实好督导组的要求。学院也要选派督导组，全程督导所负责单位的教育实践活动，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，搞好联络沟通，推动面上工作健康发展。
（三）要坚持求真务实。要用好的作风组织开展教育实践活动，注重发挥典型的示范和警示作用，力戒形式主义，扎扎实实搞到位，做到“不虚”；着力解决问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道高质量推进。
（四）要加强宣传引导。要广泛宣传中央精神，通过新闻报道、先进典型推介、工作综述、专题专访等形式，充分反映我校教育实践活动的进展和成效，营造良好的校园舆论氛围。学校教育实践活动领导小组办公室要创办专题网站，编发工作简报，建立信息员制度，及时沟通情况，反映活动进展，推广典型经验，推动活动开展。积极开展教育实践活动交流研讨，力争推出一批有价值的研究成果。
（五）要坚持统筹兼顾。要统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动三个环节的工作有机衔接、相互促进。要处理好教育实践活动与业务工作的关系，把深入开展教育实践活动作为推动各项日常业务工作的动力，做到“两手抓、两不误、两促进”。
（六）实施“转作风，惠民生，促发展”专项行动，以科学发展新业绩检验教育实践活动成效。
依据学校安排，结合学院实际，集中开展专项行动
⑴干部作风“查、治、树”专项行动。一查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病，树心系群众、服务师生之风；二查工作作风实不实，治形式主义、不负责任之病，树潜心育人、求真务实之风；三查精神状态好不好，治懒散懈怠、不思进取之病，树追求卓越、创先争优之风；四查廉洁自律严不严，治铺张浪费、贪图享乐之病，树勤俭节约、艰苦奋斗之风。
⑵管理服务提效升质专项行动。围绕优化内部发展环境，整治不负责任、推诿扯皮、办事效率低下等问题，纠正管理服务部门不正之风。加强思想教育，提高素质能力，细化工作流程，解决突出问题。以治庸提能力，以治懒提效率，以治散正风气，解决有关部门和干部“服务意识不强、敬业精神不足、工作干劲不大、衙门作风不减、政令禁令不畅”等问题，推动管理服务部门转变工作作风，提升服务质量，提高办事效能。在管理干部队伍中形成人人肯干事、能干事、会干事、有担当、敢负责、效率高、效果好的良好局面，管理服务部门实现干部作风明显转变、工作纪律明显加强、服务质量明显提升、师生满意度明显提高、工作任务全面落实的行动目标。
⑶本科教学改革深化专项行动。改革人才培养模式，修订人才培养方案；加强与企业合作，构建校外实践教学基地；进一步推进《高等数学》课程改革，研究《大学物理》、《工程数学》的改革方案；进一步创新工作方法，组织好全国大学生数学建模竞赛、高等数学竞赛、大学生物理学术竞赛；加强教学督导组和学生信息员队伍建设，强化教学质量监督和评价；加大对教学纪律检查的力度，加强教学过程管理；探索实践教学环节改革新途径，进一步推进实验室面向本科生开放，推进化学实验室试剂管理标准化建设；加强基础课程教材建设，推进课程改革，制定课程标准，培育高水平自编教材；改革课程考核方式，注重过程性评价，实施多元化考核。
⑷校企合作创新驱动专项行动。以校企合作创新驱动专项活动为契机，依托理学院人才资源优势，结合自身实际，拓展校企合作领域，深化校企合作方式，加强产学研协同创新，提高学院社会服务能力和企业核心竞争力，实现创新驱动发展。继续开展企业行活动，推介学院的科研优势，签订校企合作项目，解决行业企业重大技术难题。发挥学院理学学科的优势，以煤层气开发与利用实验室和应用统计硕士点的建设为着力点，主动对接邯郸区域经济社会发展，组建服务团队，开展校企对接活动，共建研发机构、产业技术创新联盟等创新平台，加快科研成果转化。
同志们，搞好党的群众路线教育实践活动任务繁重、意义重大、影响深远。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把教育实践活动组织好、开展好，为贯彻党的十八大精神，推动经济社会科学发展，为夺取建设工程特色明显的新胜利而努力奋斗！
二〇一四年三月二日
